新课改主张的（）、（）、（），正是高效课堂的六字真言，落实成方法恰是——（）、（）、（），自学、展示、反馈。高效课堂整个主张的建构始终围绕着新课改的教育理念，重建教学关系，变（）为“学中心”；重建师生关系，变（）为“生中心”

《达生编》提出临产六字真言是 中医对临产妇的六字真言是（） 提出"睡、忍痛、慢临盆"六字真言的医家是（） 临产六字真言“睡、忍痛、慢临盆”见于( )。 临产六字真言"睡，忍痛，慢临盆"见于（） 提出临产六字真言“睡忍痛、慢临盆”的著作是（） 结合新课改的要求,谈谈如何将“自主学习”落实到课堂中 [中西医结合妇科学]《达生篇》提出临产六字真言是(  ) 萨满教的人认为念诵百万遍的六字真言可以达到的功效是（） 萨满教认为念诵百万遍的六字真言可以达到（）的功效 萨满教的人认为念诵百万遍的六字真言有哪些功效?() 萨满教认为念诵百万遍的六字真言可以达到（）的功效。 《达生篇》的撰者为（），总结（）以来的保胎，临产要旨，提出临产六字真言：（） 胡适将其实用主义方法概括为“十字真言”：（）。 高效课堂是高效益的课堂。 高效课堂把“（）、（）、（）”当成课改的“六字箴言”加以行动阐述并予以发展，在课堂教学环节上实化为“（）、（）、（）”，在学习方式上阐释为“（）、（）、（）”，合起来称为“自学”。 就六书来说，“自”是象形字，“鼻”是形声字。（? ? ? ?） 就六书来说，“自”是象形字，“鼻”是形声字（） 自蔓延高温合成方法的最早应用是（） 自蔓延高温合成方法的最早应用是（）