美国心理学家（）于1964年发表了《工作和激励》一书，提出的“期望理论”。

美国心理学家埃德加在其《组织心理学》一书中提出了（）。 美国心理学家埃德加•薛恩在其《组织心理学》一书中提出了（） 1903年，美国心理学家斯金纳的《教育心理学》一书的出版标志着教育心理学诞生。（ ） 成就激励理论的提出者是美国心理学家()。 成就激励理论的提出者是美国心理学家（　　）。 ()于1939年发表了著名的《自我心理学和适应问题》一书，标志自我心理学正式成立。 美国心理学家（ ）1964年在《工作和激励》一书中，提出了解释员工行为激发程度的期望理论,期望理论用来解释个人的职业选择行为，具体化为择业动机理论。 1967年美国心理学家奈塞尔《认知心理学》一书的出版是的标志。其研究方法是 教育心理学作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家____出版了《教育心理学》一书。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（） 填空题：美国心理学家（  ）在1913年发表《（  ）》，创立了行为主义酌理论。 填空题：美国心理学家（）在1913年发表《（）》，创立了行为主义酌理论 美国著名心理学家马斯洛提出的激励理论是 美国心理学家赫茨伯格提出的激励理论是 美国著名心理学家（）于1973年提出著名的素质冰山模型。 美国著名的心理学家麦克利兰于1973年提出了 ( ) 双因素理论是由美国心理学家（）于1959年提出的 双因素理论是由美国心理学家（）于1959年提出的