材料二 王老师鼓励某学生写小说，夸奖他思维活跃（该学生的小说写得差，并且其父母不同 意子女写小说）。 问题:请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分）

张亮是王老师班上的好学生，王老师想起他时，想到的总是他的优点，这是人际关系中的（） 王老师很善于教育学生，当学生出现不良行为是，他总是循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。王老师运用了德育的（） 班主任王老师在德育工作中鼓励学生“慎独”以提升自身道德修养。该方法属于（）。 学生最喜欢上王老师的课，因为在他的课上学生可以自由看小说，玩手机或者睡觉。王老师认为只要自己认真把知识讲清楚就行。无需对班级纪律负责，学生不听课是他们自己的事。对王老师做法的评价，不正确的是（） 某初一（三）班学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时，班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评，并责令他们写检查，不准许进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。 王老师应负什么法律责任说明理由。 某初一(3)班学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时，班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评，并责令他们写检查，不准许进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。 王老师应负什么法律责任?请说明理由。 某学校学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时。班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评，并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。<br/>请问：王老师应负什么法律责任？说明理由 某学校学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时。班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评，并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。请问：王老师应负什么法律责任?说明理由。 在综合实践活动中，王老师鼓励学生参与调查报告的撰写和评分规则的制定，下列与王老师做法不符的是（ )。   王老师把自己的精力用于培养优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，该老师的做法()。 王老师把自己的精力用于培养优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，该老师的做法( )。 某学生家长给王老师口袋里塞了张购物卡，如果你是王老师你怎么办？ 某学生家长给王老师口袋里塞了张购物卡，如果你是王老师你怎么办 王老师经常在周末的时候去学生家家访，了解学生情况。王老师的这种了解和研究学生的方法属于（） 为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的权利是（ ）。 王老师拒绝接受学生家长的礼物，并表示会对学生一视同仁，不会因是否送礼而偏袒哪位学生。这体现了王老师( )。 每当学生拿做不出的题目问王老师时，王老师先批评学生上课没专心听讲，然后叫学生去问同学;而李老师则会放下手边的事，耐心而仔细地给学生进行指导。王老师与李老师的不同做法反映了()。 有位学生将纸屑随意扔在走廊上，王老师路过顺手捡起来并丢进桶，该学生满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是（） 王老师教学生学习认字，当教到“天”字时，为了加深学生的印象，他开始引导学生“你头顶上是什么？”，学生想了想：“头发””。老师：“头发上面是什么呢”学生：“屋顶”。老师：“屋顶上面是什么呢”，学生：“瓦片”。老师有点着急：“你们好好看看，上面到底还有什么？”学生低语：“还有，还有小鸟在飞。”请运用所学教学原则分析王老师的做法。 小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。