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教师向玲玲展示同样大小的两个橡皮泥球,随后将其中一个压扁,玲玲认为压扁的橡皮泥球的橡皮泥比另一个多。这说明玲玲的认知发展尚未具备()的相关概念
单选题
教师向玲玲展示同样大小的两个橡皮泥球,随后将其中一个压扁,玲玲认为压扁的橡皮泥球的橡皮泥比另一个多。这说明玲玲的认知发展尚未具备()的相关概念
A. 客体永久性
B. 物质守恒
C. 可逆运算
D. 图形辨认
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