大学生最佳智能结构的核心是发散思维能力（）

大学生在学习和生活中逐渐提高法治思维能力和养成法治思维方式的途径有( )： 要培养大学生的创造性思维,就必须加强发散思维训练 发散型思维能力是一种多角度思考同一个问题、寻求多种解释的思维能力。 发散型思维能力是一种多角度思考同一个问题、寻求多种解释的思维能力（） 创新思维能力的核心是（） 智力的核心成分是抽象思维能力（） 思维能力是智力的核心,一个人思维能力的高低决定着智力的高低（） 培养学生的观察、思维能力就要培养学生()： 智能因素包含3种能力。①一般智能②创造性思维能力③特殊智能。（） 大学教育主要培养学生的形象思维能力，因此课堂应该生动有趣。 大学教育主要培养学生的形象思维能力，因此课堂应该生动有趣。 大学教育主要培养学生的形象思维能力,因此课堂应该生动有趣（） 吉尔福特认为，应当通过哪几个指标测量个体的发散思维能力（ ） 培养学生的思维能力，应注意什么？（ ） 简述中学生思维能力的培养。 如何培养中学生的思维能力 如何培养中学生的思维能力 学生思维能力的培养方式包括有（） （）是构成个体创新思维能力的核心要素 是构成个体创新思维能力的核心要素