教育活动中"以人为本"，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。此语出此（）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》的战略主题是坚持以人为本、全面实施，是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着 力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能 力 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-020年）》的战略主题是坚持以人为本，全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施( )是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 教育的对象是人，教育是专门培养人的活动。() 核心素养以培养( ?)为核心 核心素养，以培养（）为核心 核心素养以培养（）为核心 宫廷儿童教育的核心，是培养（）的教育。 素质教育的核心是（　　）的培养。 怎样培养水处理段的好氧细菌？ 怎样培养水处理段的好氧细菌 怎样成长为好干部？从组织培养来讲，要抓好基层锻炼这个核心，抓好道德建设这个基础，加强宗旨意识、公仆意识教育。 教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。 ( ) 成长为好干部离不开组织培养，组织培养的核心在于（） 素质教育的核心是培养学生的（）。 简述在学校教育中怎样培养学生创造力。 个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。 在教育活动中涉及教育要培养什么样的人这一根本问题的是（） 培养学生（）是素质教育的重点和核心 当前素质教育的核心是培养学生的（ ）