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阅读以下课堂收束,按照要求答题。(师配乐范读)师:很多人都说要朗诵得好是需要技巧的。掰开了,揉碎了,设身处地地走近作者,朗诵时就顾不得什么技巧了。现在,请大家想象自己就是辛弃疾,重新回到文本,自由朗诵一遍。(生自由朗诵)师小结:辛弃疾是铁骨铮铮的汉子,我喜欢他我见青山多妩媚,料青山,见我应如是时的柔情,我喜欢他醉里挑灯看剑时的豪情,我更喜欢他廉颇老矣,尚能饭否的悲情……对上述课堂收束分析恰当的是(
单选题
阅读以下课堂收束,按照要求答题。(师配乐范读)师:很多人都说要朗诵得好是需要技巧的。掰开了,揉碎了,设身处地地走近作者,朗诵时就顾不得什么技巧了。现在,请大家想象自己就是辛弃疾,重新回到文本,自由朗诵一遍。(生自由朗诵)师小结:辛弃疾是铁骨铮铮的汉子,我喜欢他我见青山多妩媚,料青山,见我应如是时的柔情,我喜欢他醉里挑灯看剑时的豪情,我更喜欢他廉颇老矣,尚能饭否的悲情……对上述课堂收束分析恰当的是(
A. 再读有助于总结文本思想内涵
B. 总结语能够激起学生情感共鸣
C. 朗诵指导应该放到整体感知部分
D. 结束语富有文采,有助于学生提升写作能力
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