根据幼儿的理解水平，有意识地使用一些反映因果，假设，条件等关系的句子。（）

自我防御机制是自我为了保护自身不受潜意识冲突困扰而形成的一些有意识的心理手段。 一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系的相对复杂的句子（） 一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系的相对复杂的句子( ) 一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系的相对复杂的句子（） 简述幼儿有意识记的发展特点。   不仅人类有意识，动物也有意识（） 根据表达需要有意识地加上去的重音是 ( ) 如果中学生能够有意识地对自己的学习活动进行检查与分析，就意味着他已经掌握了一些（） （　　）是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。 一些单位或个人为避免承担损失，而有意识地将损失或与损失有关的财务后果转嫁给另一些单位或个人去承担的风险管理方式被称为（）。 一些单位或个人未避免承担损失，而有意识地将损失或与损失有关的财务后果转嫁给另一些单位或个人去承担的风险管理方式被称为（） 明代中叶以后，随着话本小说的流行，一些文人在润色、加工宋元明旧篇的同时，开始有意识地独立创作一些新的小说，这类白话短篇小说有人称之为（ ）。 言语之外的一些行为，如（）等却很难被人有意识地加以控制，从而能更真实地揭露人们内心的想法、情绪、性格等。 言语之外的一些行为，如（）等却很难被人有意识地加以控制，从而能更真实地揭露人们内心的想法、情绪、性格等 在控制无关变量的条件下通过有意识地操纵一个或多个变量并观察结果变化来验证变量之间因果关系的研究方法是（ ）。 试述如何有意识地把握和利用机遇 转移风险是指一些单位或个人为避免承担损失，而有意识地将损失或与损失有关的（）转嫁给另一些单位或个人付出承担的一种风险管理方式。 转移风险是指一些单位或个人为避免承担损失，而有意识地将损失或与损失有关的（）转嫁给另一些单位或个人去承担的一种风险管理方式。 如何有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法,培养观察与分类能力（）。 有意识地使用主动语气会改善书面交流，以下哪一项未使用主动语气（）