小明和小红两同学，共同做了水的电解实验，以及氢气在空气里燃烧的实验后，有下列对话，其中正确的是（）  

为了防止氢气与空气混合，一般电解槽的氢气系统都采用()操作。 小明和小红把玻璃球分别放入小盒内，小明放入的玻璃球比小红少10个。如果两人都从小盒内取出4个，那么小红剩下玻璃球是小明的2倍。两人原来共放入小盒（）个玻璃球。 小红家在小明家的东面，那么小明家就在小红家的西面（） 老师告诉大家，不迟到的同学可以获得小红花，所以小明从来不迟到，因为他认为获得了小红花才是好孩子。由此可以判断，小明处于（） 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺． (1)悠扬的笛声是空气     产生的。 (2)声音在水中的传播速度      （填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度． 水电解后生成（）和（）;水电离后生成（）和（） 下列对海水电解产物氢气（H2）的化学性质描述错误的是（） 小红在小明前100米开始绕400米环形跑道追逐，小红每秒跑6米，小明每秒跑4米，小红第二次追上小明时，小红跑了（）圈 CYH-500A型氢气发生器，电解池通电后，阴、阳两级间的电解液被电解，阳极产生（），阴极产生氢气。 小明和小红积极参加红领巾储蓄活动，把零用钱存入银行。小明存入银行的钱比小红少20元。如果两人都从银行取出12元买学习用品，那么小红剩下的钱是小明的3倍。问两人原来共存入银行多少元？（ ） 电解水实验中表现出氢气的化学性质的是（） 有24个同学在操场上排成了一列. 在队伍里小明身后还有15个人，只有小红和小刚排在队伍的后半部分，且小红与小明之间相隔了3个人:小丽与小明之间间隔的人数大于5。在这列队伍里小明，小红、小刚和小丽所站位置的先后顺序分别是（） 氧气从水、空气中制取，有化学法、水电解法、空气分离法等。 小明用手拍了一下小红，小明、小红都感到疼，这说明______，使小明感觉疼的力的施力物体是______. 已知小明比小强大，小红比小明小。以上条件可以判断小红与小强谁大（） 已知小明比小强大，小红比小明小。以上条件无法判断小红与小强谁大（） 小红今年8岁，小明的岁数是小红的+2，那今年小明的岁数是10岁（） 小明同学对神经系统的知识做了如下总结，你不赞同的是()。 水电解之后能够生成哪两种气体？ 小明和小红去操场跑步,同时、同地、同方向跑,小明跑完一圈要6分钟小红跑完一圈要8分钟,()分钟后小明比小红多跑一圈。