根据加涅的学习结果分类，运用符号办事的能力属于()。

加涅根据不同的学习结果，将学习分类的类型有（） 不属于加涅将学习结果分类的是（）。 简述加涅的学习结果分类。 简述加涅学习结果分类理论。 简述加涅的学习结果分类。 加涅的学习结果分类包括（ ） 简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。 下列属于加涅的五种学习结果分类的是（） 加涅将学习结果进行分类为()。 根据加涅的学习结果分类，利用加、减、乘、除混合运算计算电费的技能属于（） 在加涅的学习结果分类理论中，写作和计算属于( ) 加涅的学习结果分类系统，把学习结果分成（），（），（），（），（）五类。 按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。 根据加涅的学习结果分类，把分数转换成小数这种行为表现属于（） 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。 在加涅的学习结果分类中，表现为学会陈述观念的能力是（ ）。 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（） 学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习结果分类，这种水平的学习主要属于（） 读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。根据加涅对学习结果的分类，这类学习属于（）   （2015山东省属·多选）根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是（）