教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。

课程计划是有关学科教学内容的指导性文件（　　） 备课基本原则中，教学内容的（）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。 目标引领内容是指教师根据教学目标选择和设计教学内容。认真分析课程目标。（　　） 教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括（　　）。 教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括(  )。 教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括(　　)。 梁启超主张教学方法要具有民主性和科学性（） 以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（） 撰写教学研究论文的必备条件科学性、客观性、创见性、（）。 网络教学的特点决定各教学科目基本都要通过()来传授教学内容 保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。 以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为( ) 以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为 以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为（）   论述教育性教学是指教学中要体现教育性。 保育员要(  )恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。 以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（ ） 以纲要的形式规定有关学科教学内容的标准性文件是()。 教学的艺术性必须以科学性为基础，而教学的科学性应通过艺术性来体现。 根据范例教学理论，强调教学内容应选择一门学 科最基本的知识，即基本概念、基本原理、基本规 律等,反映学科的基本结构，这反映了教学内容的（ ）。