以游戏的方式组织的听说游戏活动，对婴幼儿积极（）的提高具有特殊作用。

听说游戏活动的内容主要集中在婴幼儿对听和说的理解和表达方面。 婴幼儿模仿游戏时，育婴员可以（）让婴幼儿自己活动。 保育员必须在婴幼儿睡眠前组织婴幼儿游戏。（ ） 角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。（ ） 角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康（） 婴幼儿认知游戏应以采用（）活动为主。 （）为增加气氛和提高婴幼儿参加活动的乐趣，与婴幼儿进行节律游戏可以邀请大型乐队参加。 34.0 —1 岁婴幼儿参与节律游戏活动的方式主要是 （）婴幼儿参与节律游戏活动的方式主要是听音乐。 0—1 岁婴幼儿参与节律游戏活动的方式主要是（ ） 参加婴幼儿的部分游戏和教学活动。 句子练习的游戏通过专门.集中的学习活动引导婴幼儿把握某一句法特点规律的游戏活动，该游戏重在实践，适合（）以上婴幼儿。 幼儿园听说游戏活动的组织具有 幼儿园听说游戏活动的组织包括 幼儿园听说游戏活动的组织具有() 幼儿园听说游戏活动的组织具有() 婴幼儿的节律游戏活动与（）密切联系。 保育员组织婴幼儿开展智力游戏的关键是（）。游戏太容易了会让婴幼儿提不起兴趣，太难了又会令婴幼儿知难而退 婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的（）。 游戏是婴幼儿最喜欢的活动形式，是婴幼儿的第二生命。（ ）