封建社会学前教育的内容涵盖德、智、体各方面。()

学前教育机构要适应社区建设的需要和变化，经常接受家长与当地群众的意见，社区则应从人力、物力、制度各方面督导与支持学前教育机构。这反映了社区学前教育的（）。特点 现代社会学前教育的发展体现了如下趋势（）。 从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等各方面发展的活动都是学前教育。（  ）   我国封建社会的教育内容是____、____． 中国封建社会学校类型不包括（　　） 只有学前教育机构、家庭等各方面的因素协同起来，保持教育态度的一致性，才能使幼儿健康成长。() 中国封建社会学校类型主要有（） “四书”是我国封建社会学校教育具有代表性的教育内容。下列属于“四书”的有（） 我国封建社会的学校教育内容是（ ）。 在欧洲封建社会，骑士教育的内容是（） 现代社会学前教育发展的国际化趋势决定了学前教育管理的杜会化和合作化的特点。() 所谓（）是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能地发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。 我国社会学前教育的主要形式有幼儿园、托儿所、 现代社会学前教育发展呈现出的一个趋势是（） 江西省人民政府《关于加快发展学前教育的实施意见》中指出广覆盖、多形式的原则，要以大力发展（）为方向，充分调动各方面参与发展学前教育的积极性 标志着社会学前教育正式建设立是（）创立的幼儿学校 我国封建社会后期教育的主要内容是（ ）。 我国封建社会后期教育的主要内容是（）。 我国封建社会教育的主要内容是( ) 我国封建社会教育的主要内容是()。