阅读《滕王阁序》教学反思，按照要求答题。教学《滕王阁序》这篇著名的骈文后，教师进行教学反思写道：“开课了，开始的时候很顺利，诵读，理解重点词语，把握诗人情感。一切按我原来的设计进行。然而到赏析名句这一环节，虽然我已经提示了角度，但一大部分学生仍然露出茫然的神情，感觉无从入手，有些冷场。这时，我只好另辟蹊径，用杜甫诗句‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’作为范例，来引导学生分析景物描写语句。至此，学生才有所领悟，顺利回答，最后归纳总结。”对上述教学反思分析不正确的是（）。

《滕王阁序》的作者是？ 《滕王阁序》是()的作品。 《滕王阁序》的作者是（）。 名篇《滕王阁序》出自唐人（）。 《滕王阁序》的作者是（　　）。 《滕王阁序》中名句有（  ）   《滕王阁序》的作者是王勃。 《古文观止》：《滕王阁序》：王勃（） 王勃所著的《滕王阁序》更有可能创作于哪个季节（） .《兰亭集序》和《滕王阁序》是（）。 《滕王阁序》的艺术特色是()。 _________，彩彻区明。(王勃《滕王阁序》) 试述王勃《滕王阁序》的写作特点 关山难越，（）。唐·王勃《滕王阁序》 王勃的《滕王阁序》从文体讲是（） 怀帝阍而不见，（）？唐·王勃《滕王阁序》 《滕王阁序》是（）的代表作。 没去过滕王阁的人，吟诵《滕王阁序》时在脑海里出现一幅美景。这属于（　　） 下列哪个成语不是出自王勃的《滕王阁序》？（） 徐孺下陈蕃之榻。（王勃《滕王阁序》）