问题（二）：试述“破窗理论”对班级管理的启示。(12分)

问题（一）：基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。 阅读下面材料，回答问题。 美国心理学家曾做过一项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，一辆完好地停放在一个中产阶级社区，另一辆则摘掉车牌、打开顶棚，停放在相对杂乱的街区。放在中产阶级社区的那辆车，一个星期也无人理睬。打开顶棚的那辆车当天就被偷走了。于是，该研究者把完好无损的那辆车的玻璃敲了个大洞。结果发现，刚过了几个小时，这辆汽车就不见了。因此，有研究者以该试验为基础，提出了著名的“破窗理论”。 问题（一）：基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。 问题（二）：试述“破窗理论”对班级管理的启示。（12分) 试述加德纳的多元智力理论对教学工作的启示 试述产品生命周期理论对企业开展营销活动的启示 试述加德纳的多元智力理论对教学工作的启示 试述布坎南公共选择理论对我国行政改革的启示。 阅读下面材料，回答问题。美国心理学家曾做过一项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，一辆完好地停放在一个中产阶级社区，另一辆则摘掉车牌、打开顶棚，停放在相对杂乱的街区。放在中产阶级社区的那辆车，一个星期也无人理睬。打开顶棚的那辆车当天就被偷走了。于是，该研究者把完好无损的那辆车的玻璃敲了个大洞。结果发现，刚过了几个小时，这辆汽车就不见了。因此，有研究者以该试验为基础，提出了著名的“破窗理论”。[问题1][简答题]基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。(8分)[问题2][简答题]试述“破窗理论”对班级管理的启示。（12分） 试述建构主义学习理论对当前教育实践的启示。 试述建构主义学习理论对当前教育实践的启示。 中的破窗理论认为，好的员工在“破窗”的环境中，也会去打破玻璃。() 阅读下面材料，回答问题。 美国心理学家曾做过一项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，一辆完好地停放在一个中产阶级社区，另一辆则摘掉车牌、打开顶棚，停放在相对杂乱的街区。放在中产阶级社区的那辆车，一个星期也无人理睬。打开顶棚的那辆车当天就被偷走了。于是，该研究者把完好无损的那辆车的玻璃敲了个大洞。结果发现，刚过了几个小时，这辆汽车就不见了。因此，有研究者以该试验为基础，提出了著名的“破窗理论”。 [问题1][简答题] 基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。 [问题2][简答题] 试述“破窗理论”对班级管理的启示。（12分） 试述我国班级管理中存在的问题及解决策略。 试述认知发展理论的教育启示意义 试述认知发展理论的教育启示意义。 试述社会学习理论的核心内容及对小组工作启示。 试述皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示。 阅读下面材料，回答问题。 美国心理学家曾做过一项有趣的试验:把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，把其中的一辆摆在一个中产阶级集聚社区，而另一辆，他把车牌摘掉了，并且把顶棚打开停在相对杂乱的街区。放在中产阶级集聚社区的那一辆，摆了一个星期还完好无损。而打开顶棚的那一辆车，一天之内就给人偷走了。于是，该研究者把完好无损的那辆车的玻璃敲了个大洞。结果发现，刚过了几个小时，它就不见了。因此，有研究者以该试验为基础，提出了著名的“破窗理论”。 问题： （1）基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。 （2）试述“破窗理论”对班级管理的启示。（12分） 试述领导生命周期理论的主要内容及其对领导者的启示 试述皮亚杰的认知发展理论的主要观点及其对当代教育改革的启示。 “破窗理论”反映出人类行为中所具有的（）。