教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（　　）。

在对中国历史的学习中，教师常常带领学生去博物馆参观，这属于教学原则中的(  )。 上历史课时，教师将学生带到博物馆参观文物，这种教学方法是（）方法 教师带幼儿参观木偶博物馆，这属于（　　）。 参观博物馆时，切勿（） 带领儿童参观自然博物馆，这一做法是利用了（） 教师带领学生观察标本，参观工厂属于（） 两位老师带领40个小朋友去参观博物馆。坐哪辆车合适（） 我喜欢参观博物馆、展览馆这样的地方（） 参观博物馆时，哪个行为是允许的（） 教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于( )。 某中学组织学生到博物馆参观，可这里却不出售学生票，只卖成人票。请问，他们这种做法（） 带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（） 带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为() 带领学生深入工厂和农村进行实地参观访问的直观教学形式为（ ）。 新华小学师生去参观航天博物馆，各年级师生人数如下表。（1）分三批去参观，平均每批去多少人？（2）博物馆规定每批参观人数不超过230人，怎样安排合适？（3）学生参观券每张2.5元，成人参观券每张5元，每批门票需要交多少元？ 带领儿童参观科学博物馆，这一做法是利用了学前儿童科学教育的（） 上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物，这种教学方法是(   )。 某校为了让学生更加了解历史，带领学生们参观历史博物馆，学生们不仅学到了历史知识，也从中学到了革命烈士的爱国情感，增强学生对祖国的热爱。这里运用的德育方法是（） 带领学生深人工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（ ）。 学校组织750名同学 ..，可以选择上午参观博物馆或下午参观艺术馆，也可以两者都选，若有606名同学选择参观艺术馆，有489名同学选择参观博物馆，那么两者都选的同学有（）人