非言语的方法不是教师现场指导游戏的方法。  

结合材料分析表演游戏的功能。指出材料中教师指导表演游戏方法的成功之处。 为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。 教师指导游戏的方式一般有哪几种（） 教师指导游戏一般从_________、_________、_________三个环节入手 教师应如何针对不同的年龄特征指导游戏？ 为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威形象。（　　） 教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。 （　　） 教师在用语言指导游戏时，语气应十分肯定。（  ）   教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。 ( )   教师在用语言指导游戏时，语气应十分肯定。（） 指导游戏？ 请结合有关游戏指导的理论，分析并评价上述材料中教师的指导策略与方法。 指导游戏法 学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（） 简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份。 角色游戏的指导方法是（）。 简述表演游戏的指导方法。 （）是角色游戏的指导方法。 是角色游戏的指导方法（） 《纲要》中提出，教师与保育员在指导游戏时，应充分尊重幼儿（）。