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桃子、葡萄等水果是靠()
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桃子、葡萄等水果是靠()
A. 水传播
B. 风传播
C. 人或动物传播
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水果甜味物质主要是单糖,如葡萄糖、果糖等()
某单位行政采购了一批水果作为员工的下午茶,共有若干箱苹果和桃子,苹果的箱数是桃子箱数的4倍,如果每天吃2箱桃子和6箱苹果,那么桃子吃完时还剩15箱苹果。该单位采购了( )箱桃子。
零食“加应子”的原料是哪种水果?1.李子2.桃子答:李子()
学生学习了“苹果”“葡萄”等概念后,再来学习“水果”的概念,这种学习是属于()
与柑橘、苹果和葡萄并称四大水果的水果是()
在唯物辩证法看来,水果同苹果、梨、香蕉、桃子的关系属于()
儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()。
某单位行政采购了一批水果作为员工的下午茶,共有若干箱苹果和桃子,苹果的箱数是桃 子箱数的 4 倍,如果每天吃 2 箱桃子和 6 箱苹果,那么桃子吃完时还剩 15 箱苹果。 该单位 采购了()箱桃子。
小张帮助母亲卖桃子和苹果两种水果,其中桃子每斤4元,苹果每斤7元,这两种水果总共有350斤。到收摊的时候,小张虽然并没有卖完所有的水果,但他的销售收入为2009元。问小张至少卖出了多少斤苹果?(假设水果只能整斤出售)()
常常的父母先让常常学习了“梨”“苹果”“桃子”的概念之后再学习“水果”的概念。这种学习属于()
谷物与葡萄等水果不同,制作发酵时需要加人酵母发醇酵,才能制成酒()
葡萄靠以下器官进行攀缘()
勃艮第红葡萄酒的典型水果特征是()
儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是。(2014.四川)()
学习了水果这个概念之后,在学习苹果、香蕉、葡萄等概念,这种学习中的迁移叫顺性迁移()
小张拿了一些钱去买水果,桃子每斤5元,苹果每斤8元,用这些钱买桃子比买梨可以多买0.4斤,买梨要比买苹果可以多买0.5斤。小张拿了多少钱()
枯草杆菌可以使水果腐烂,酵母菌使腐烂的水果发出酒味,这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命?()
人们对作出“苹果是水果”的判断要快于“葡萄釉是水果”的判断,该种现象在认知心理学中叫做()效应。
常用水果含水量中,每100克葡萄含水()毫升。
与香蕉、柑橘、葡萄一起被称为世界“四大水果”的是()。
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