信息加工心理学的学习理论提出的幼儿的三种长时记忆包括（  ）

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经________形式储存在长时记忆中。 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以（）的形式储存在长时记忆中 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（　）的形式储存在长时记忆中。 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经{填空}形式储存在长时记忆中。 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（ ）形式储存在长时记忆中的。 桑代克的心理学学习理论是()。 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是经{pz_填空}形式储存在长时记忆中。 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以{pz_填空}的形式储存在长时记忆中。 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经{pz_填空}形式储存在长时记忆中的。 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经____形式储存在长时记忆中。(2009年天津) 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（）形式储存在长时记忆中。（2009年天津） 掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。 格式塔心理学学习理论的代表人物是（） 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经{pz_填空}形式储存在长时记忆中。(2009年天津) 学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、（）、（） 信息加工学习理论如何理解学习？ 信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段（）、注意、知觉、短时记忆、长时记忆。 行为主义心理学学习理论的主要代表人物有 信息加工心理学也称认知心理学，主要是把人看作一个信息加工系统。() 在各种学习理论中，其中提出试误学习理论的美国心理学家