20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之说，“南陈”即指南京的陈鹤琴，“北张”指的是北京的（　　）。

20世纪30年代，在我国幼教界被称为“南陈北张”的两位幼教家是陈鹤琴和() 20世纪30年代我国幼儿教育界有“南陈北张”的说法，南是指（） 20世纪30年代我国幼儿教育界有“南陈北张”的说法，是指（　　）。 从20世纪70年代中期起，"南""北"开始对话。"北"是指（） 20世纪40年代有“南玲北梅”之称的是中国女作家（）和（）。 20世纪40年代所说的“南玲北梅”中“梅”指的是谁（） 历史上有“南李北陈，相约建党”之说。 20世纪60一70年代，国际经济关系的复杂结构包括东西关系、南南关系、北北关系和 () “南陈北龚”中的“南陈”指的是 Blues Rock 出现在: 20世纪50年代晚期|20世纪60年代中期|20世纪60年代早期|20世纪60年代晚期 古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。 （）年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代 《故里三陈》是作者创作于20世纪80年代的短篇小说（） 自20世纪70年代后期至20世纪80年代，比较教育界的主要争论包括(　　) 20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的（） 20世纪40年代活跃于国统区的女作家陈敬容、郑敏是 我国20世纪30年代出版的档案学著作有（ ）。 教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。() 拉丁美洲在20世纪30年代―20世纪80年代的经济发展模式是（） 从20世纪80年代起，我国的经济区划分为东、中、南三个地区。（　　）