教育心理学的个案研究法，其优点是能加深对特定个体的了解，其缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性。（　　）

心理学研究的基本方法有（）、心理测量法、实验法和个案法等 个案研究的优点表现在（） 个案研究法 个案研究法   心理学主要的研究方法有观察法、实验法、个案法和（） 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。（） 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。<br/>（） 桑代克初步解决了教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用（ ）。 在社会工作研究中，个案研究方法是研究方法之一，关于个案研究优点的说法，正确的是( ) 在社会工作研究中。个案研究是定性研究方法之一，关于个案研究优点的说法，正确的是（） 在社会工作研究中。个案研究是定性研究方法之一，关于个案研究优点的说法，正确的是（）   教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （ ） 教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异（） 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家（）出版了《教育心理学》 教育心理学实验研究法有____和自然实验研究法。 教育心理学实验研究法有（）和自然实验研究法 教育个案研究法是一种以小见大由点及面的研究方法。 教育个案研究法是一种以小见大由点及面的研究方法（） 研究人类个体发展的心理学是( ) 个案研究法是指什么？