热门试题
简述数学的研究对象、特征与发展。数学科学与小学数学学科的联系与区别有哪些？
根据数学学科理论，空间是由向量组成的（）
新招生Amy小朋友报了4月1日英语学科,4月3日又报了数学学科,数学学科4月21日开课,英语学科4月29日开课,该学员英语学科应发物资为（）
在数学学科教学中，如何运用建构式教学？
下面借用了数学学科符号进行汉字速记的选项有( )
下面借用了数学学科符号进行汉字速记的选项有（）
计量经济学是一门应用数学学科。（ ）
“数学学科内涵”是影响初中数学课程的主要因素之一。请以一元二次方程为例论述数学学科内涵的主要含义。
高度的抽象性是数学学科有别于其他学科的一大特点。()
《普通高中数学课程标准(2017年版)》中指出，命题应依据（），注重对学生数学学科核心素养的考查，处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
1998年以来，教育部的专业目录里规定了包括数学与应用数学、（）专业在内的数学学科。
对小学数学学科性质的再认识包含着（）、（）、（）等这样三个数学观
热尔曼因为阿基米德的故事而坚定数学学习，认为数学是最有魅的学科（）
数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价（）
在学习数学和应用数学的过程中逐步形成和发展的数学学科核心素养包括：()、直观想象、数学运算、数据分析等。
数据分析是高中数学学科素养之一，数据分析过程主要包括（）。
通过义务教育阶段的数学学习，学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强( )
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )。
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。
