对下面文段中所使用的修辞手法的作用理解正确的一项是（ ）春天来了！春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。春天来了！在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。春天来了！春天来了！我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋的成熟……
A. 文段中用“醒来”一词赋予小草以人的行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。
B. 文段中运用“从……来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。
C. 文段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。
D. 文段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。
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对下面修辞手法的判断有误的一项是( )
对下列句子所用的修辞手法及其表达作用，理解不恰当的一项是
下面句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）
下面各句没有使用修辞手法的一项是（）
对下列句子运用的修辞手法及理解不正确的一项是（ ）
下面各选项中对修辞手法判断不正确的一项是（ ）
下面对修辞手法判断不正确的一项是（）
下面没有运用修辞手法的一项是( )
选出括号中对加粗字作用或修辞手法理解不准确的一项（）
下列句中，比喻修辞手法使用正确的一项是（）
对下面句子的修辞手法判定有误的一项是（ ）
对下面句子的修辞手法判定有误的一项是（）
下面各选项中对修辞手法判断有误的一项是（ ）
下面各选项中对修辞手法判断有误的一项是（ ）
下面句子中修辞手法不同的一项是（ ）
对下列公益广告运用的修辞手法理解不正确的一项是
下列诗句中所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是
对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )
对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是()。
下列对修辞手法及其作用分析不恰当的一项是
