（）是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象。

教科书是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。 教师授课与学生学习的基本依据是( ) 教师进行教学的直接依据是（　　）。 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ）。 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ） （）是根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。 {pz_填空}是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。 {pz_填空}是教师进行教学的主要依据，为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。 根据评价对象，评价可分为教师教学评价和学生学习评价（） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（　） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（　　） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（） 在实际教学中，教师进行突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试）不利于学生学习。这种做法的依据是学习的（） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是教学计划（） 编写教材和教师进行教学的直接依据是(　 )。 （）是教学活动中学科内容的体现，也是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料的总和。 ()就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。