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我国高校内部管理的重心应放在( )层级。
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我国高校内部管理的重心应放在( )层级。
A. 教师个人
B. 教研室
C. 院系
D. 校级
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学校内部管理体制改革就是以启动学校内部活力,提高()为目的
下列高等学校内部管理体制中,在我国没有出现过的是( )。
高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是( )
根据相关法律的规定,我国义务教育学校内部管理体制是()
大学文化以学校内部管理体系划分()
在高校内部,行政管理的特点有()
以学术权力为主,高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是( )。
学校内部管理体制改革的主要特征有哪些?
对违反学校内部管理规章制度的学生,学校应当予以( )。
就学校内部管理体制而言,现阶段我国中小学实行____,国家举办的高等学校实行____
我国现行高等学校内部管理体制是党委领导下的校长负责制,其含义是()
我国现行高等学校内部管理体制是党委领导下的校长负责制,其含义是( )
民办高校教育的内部管理面临的问题有()。
高校依法管理学校内部事务是指高等学校的()
高等学校管理模式中的欧洲大陆模式即一种以( )为主,高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式。
课程管理主要在高校内部进行,在学校层面上的实施机构为教务处。
美国模式是一种以学术权力为主,高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现学术权威影响的高效管理模式。
从高校内部来看,推动学科交叉是大势所趋。整合高校内部人工智能研究资源,促进()的人工智能合作,从而更好地培养人工智能人才。
教育管理包括国家教育的行政管理和学校内部的管理。其中,学校内部的管理亦称()
建国后首次明确以校长(或院长)负责制为基础的社会主义高等学校内部管理体制的是()。
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