科尔伯格为代表的认为,儿童性别的社会化必须建立在性别角色认同(获得了性别稳定性和恒常性)的基础上

性别角色社会化是在社会环境中发生和进行的，影响性别角色社会化的主要因素（） 性别角色社会化是在社会环境中发生和进行的，影响性别角色社会化的主要因素有：（）。 影响性别差异产生的社会化因素是（）。 性别角色社会化的主要机制不包括（ ? ? ） 性别角色社会化的主要机制不包括（） （）即指在社会化的过程中，家庭社会的教育和学习使儿童逐渐形成对自身性别的认同。 科尔伯格把儿童的道德发展分为( )。 科尔伯格采取（）研究儿童的道德认知 科尔伯格研究儿童道德发展的方法是（） 科尔伯格把儿童道德发展的过程分为（） 科尔伯格采用（　　）研究儿童的道德认知发展 中国大学MOOC: 柯尔伯格认为性别化经历的三个阶段包括（ ）。 属于科尔伯格儿童道德认知划分标准的是（　　） 科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。 科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（　　）。 不同文化从宏观上提供性别角色社会化的原则，构成男女性别角色形成和发展的重要背景（） 科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是（ ） 科尔伯格研究儿童道德发展规律的方法主要是（） 根据科尔格的观点，儿童性别角色的发展需依次经过的阶段是 科尔伯格研究儿童品德发展问题时采用的研究方法是（）