说教法，主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理

教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，是教法和（）的统一。 伊斯兰教强调服装的功能主要是（） 教学主要是指教师的教的活动。 某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语，并且满足以下条件：（1）如果小钱教德语，那么小孙不教俄语；（2）或者小李教德语，或者小钱教德语；（3）如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语；（4）或者小赵教法语，或者小周不教英语。下面哪一项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论（） 某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语，并且满足以下条件：（1）如果小钱教德语，那么小孙不教俄语；（2）或者小李教德语，或者小钱教德语；（3）如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语；（4）或者小赵教法语，或者小周不教英语。下面哪一项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论？（） 某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语。并且满足以下条件： ①如果小钱教德语，那么小孙不教俄语②或者小李教德语，或者小钱教德语③如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语④或者小赵教法语，或者小周不教英语。以下哪个选项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论? 某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语。并且满足以下条件：①如果小钱教德语，那么小孙不教俄语。②或者小李教德语，或者小钱教德语。③如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语。④或者小赵教法语，或者小周不教英语。以下哪项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论？（　　） 文中先说“乙竞日无所获也”，结尾说“乙如其教，连取数鱼”，这样的对比说明了什么? ( )即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。 某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语。并且满足以下条件： （1）如果小钱教德语，那么小孙不教俄语 （2）或者小李教德语，或者小钱教德语 （3）如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语 （4）或者小赵教法语，或者小周不教英语。 以下选项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论： 某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语。并且满足以下条件：（1）如果小钱教德语，那么小孙不教俄语；（2）或者小李教德语，或者小钱教德语；（3）如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语；（4）或者小赵教法语，或者小周不教英语。以下哪项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论？（　　） 我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师必须( )。 具备正念有什么功德？请引用教证进行说明。 奥尔夫音乐教疗体系的教学方法主要是() 我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师必须(  )。 什么样的顶礼才如法？这样顶礼一次，会获得多大功德？请引用教证说明。 教学设计是对教什么和如何教的一种操作方案。 教案是课程的实施方案，解决教什么和如何教的问题。 成都教史伊斯兰教和天主教是什么时期传入的（） 全真教的主要教义是什么？