中国大学MOOC: 德国学者普莱尔的《儿童心理》出版的时间是（ ）。

中国大学MOOC:"皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合为（ ）用以研究儿童心理。"; 中国大学MOOC: 美国学者舒尔茨提出了以为导向的营销组合理论。 1882年，德国心理学家（）著作《儿童心理》的问世，标志着科学儿童心理学的诞生 儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。 格赛尔认为支配儿童心理发展的因素包括（） 学前心理学正式成为科学是从（  ）的《儿童心理》出版算起的。   儿童心理发展的内部矛盾是儿童心理发展的（） ()的出版标志着科学儿童心理学的诞生。 中国大学MOOC: 以下属于德国学制结构特点的有（ ） 简述中国儿童心理科学的发展历程 简述中国儿童心理科学的发展历程 学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。 学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。 结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题 结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题 儿童心理发展既有量变又有质变，这体现了儿童心理发展的（ ）。 儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的（） 儿童心理障碍 现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的,这说明儿童心理年龄特征具有 现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的，这说明儿童心理年龄特征具有（）