个体（认知主体）头脑中有关认知客体的形象即是（）。

发生认识揭示的个体认知发展的阶段有（） 皮亚杰认为个体认知发展的内在动力源自( )。 简述皮亚杰提出的影响个体认知发展的因素。 个体认知能力发展的高峰期是（）   影响个体认知评价的因素很多，但不包括 皮亚杰认为个体认知发展的内在动力源自( ) 个体认知能力发展的高峰期是（） 皮亚杰认为，影响个体认知发展的因素有哪些？ 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，采用了元认知策略（） 认知是个体认识主观世界的信息加工活动（） 影响问题解决的个体认知因素有哪些？ 影响个体认知评价的因素很多，但必须除外的是（） 认知干预：认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认知观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认知。下列不属于认知干预的是（）。 瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四个阶段，其中2~7岁是（）阶段。 艺术家、作家、导演、设计师常常利用头脑中的具体形象（） 幼儿的思维是具体形象的，他们主要是依靠事物在头脑中的形象来思维。 借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是()。 认知心理学将理解问题看作在头脑中形成（ ）的过程。 借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( )。 皮亚杰认为，个体认知结构的发展科分为哪几个阶段（）