图片与图书的阅读能够帮助婴幼儿掌握新词，扩大词汇量，促进婴幼儿阅读兴趣，提高阅读能力。

三岁幼儿掌握的词汇量一般在（）个左右。 2岁幼儿掌握词汇量将飞速增长至300-400个。 三岁幼儿掌握的词汇量一般在（）个左右 婴幼儿3岁时词汇量已达到1000左右，其中大部分是形容词为主的实词。 指导l～2岁幼儿扩大词汇量，与丰富知识和发展语言不是同时进行的。 指导l～2岁幼儿扩大词汇量，与丰富知识和发展语言不是同时进行的。 指导l～2岁幼儿扩大词汇量，与丰富知识和发展语言不是同时进行的（） 为婴幼儿选择图片和图书的特点是（）。 掌握的词汇量急剧增加是幼儿语言发展的特点之一。（ ） 三岁幼儿掌握的词汇量一般在()个左右。单选 图书中的内容会影响婴幼儿阅读的（）。 如何通过阅读增加孩子的词汇量？（） 帮助l～2岁婴幼儿增加词汇，指导时要()，多说几遍，并且鼓励婴幼儿把听懂的话说出来。 [单选题] 三岁幼儿掌握的词汇量一般在（　　）个左右。 （　）是幼儿词汇量增长的活跃期。 __________是幼儿词汇量增长的活跃期。（　　） （　　）是幼儿词汇量增长的活跃期。 幼儿词汇量增长的活跃期是() 幼儿词汇量快速发展的时期是()   图书中的语言对婴幼儿阅读理解有（）的影响。