素质教育目标设计的依据主要从（）方面考虑。

审美素质教育的目标？ 素质教育的目标体系 素质教育的目标体系 素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据（） 素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据（） 全面发展教育是素质教育的途径，素质教育是全面发展教育的目标。 素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。 审美素质教育的目标是什么？ 论素质教育的课程目标？ 论述素质教育的课程目标。 素质教育的总目标是（　　）。 素质教育的总目标是（ ） 素质教育的总目标是（ ） 素质教育的总目标是（　　）。 论素质教育的课程目标 论述素质教育的课程目标 （）是素质教育的理论依据。 素质教育的理论依据是（） 设计符合素质教育要求的教学活动应着眼于哪些方面？ 设计符合素质教育要求的教学活动应着眼于哪些方面