依据语文课程标准的表述，具有语文学科独特属性的教学活动是：阅读与鉴赏、表达与交流、（）

《语文课程标准》教学建议中提出：在教学中努力体现语文的实践性和（） 根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，语文课程评价的根本目的是（　　）。 《义务教育语文课程标准》对语文性质的定义：语文是最重要的的统一，是语文课程的基本特点 《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？ 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。 《义务教育语文课程标准(2018年版)》中指出，语文课程评价的根本目的是（） 《普通高中语文课程标准（实验）》指出：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的（）。 《普通高中语文课程标准（实验）》指出：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的（ ）。 与语文课程性质相关的语文学习具有什么特点？ 关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。 关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（） 语文教材是语文学科课程设置的必要说明，也是语文课程实施的工作指南。() 《语文课程标准》提出小学每个学段习作教学的目标是什么 《语文课程标准》提出小学每个学段习作教学的目标是什么 《义务教育语文课程标准》指出：阅读教学的重点是（） 《全日制义务教育语文课程标准（） 《普通高中语文课程标准（实验）》提出“针对高中语文课程的特点实施教学”。以下对此说法错误的一项是（　　）。 语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。 语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、、动态语文课程资源 全日制义务教育语文课程标准的一个突出特点，便是在语文课程中设置了（ ）