体育教师的职业理念与师德主要表现在（）。

从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 教师职业倦怠的主要表现是（） 教师职业活动的（）, 包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动 教师职业道德的基本范畴包括（）及师德活动。 简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。 教师职业道德修炼途径是教师为了达到培养高尚师德目的，需要解决师德问题所经由的路径或渠道。是教师职业道德修炼的根本途径 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 {pz_填空} 、教师{pz_填空} 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。 教师职业倦怠的主要表现不包括（）。 教师职业倦怠的主要表现不包括（） 教师职业倦怠主要表现在（）等方面 师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。（ ） 教师职业结构的形式结构包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动效能（） 论述教师职业纪律与教师职业道德之间的关系。 教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。() 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 教师职业荣誉的主要表现形式有（）。 教师职业角色主要表现在哪些方面? 教师职业角色主要表现在哪些方面 新《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，_与责任是贯穿其中的核心和灵魂