教育心理学诞生的心理学背景包括（ ）。

教育心理学的诞生之年是（）。 教育心理学的诞生之年是（） 教育心理学诞生的标志是（） 教育心理学和职业教育心理学的研究原则包括（） 教育心理学作为独立学科诞生的标志是1903年桑代克出版的《教育心理学》。 教育心理学、工业心理学等都属于理论心理学类。 教育心理学、工业心理学等都属于理论心理学类。（ ） 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。（） 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。<br/>（） 科学教育心理学的诞生是在（） 教育心理学诞生的时间是在（） 科学教育心理学的诞生是在（） 教育心理学诞生的时间是在（　　） （）《教育心理学》的正式出版标志着教育与心理学的结合产生了教育心理学。 1903年出版的《教育心理学》是教育心理学诞生的标志之一。它的作者是（） 美国心理学家桑代克出版了（　　），它标志着教育心理学的诞生 小学儿童发展与教育心理学是发展与教育心理学的一个分支学科。发展心理学属于心理学的基础学科之一，教育心理学属于心理学的应用学科之一。() 教育心理学在西方也称“学校心理学”。 教育心理学与普通心理学的关系。 教育心理学同普遍心理学的关系是（）