乐于自嘲是真正自信的人。与能温和地接受他人的取笑相比，乐于自嘲者更加自信。由此可以推出()。  

在国际贸易实践中，买方或银行或提单受让人乐于接受( )。 真正能客观地反映数字通信系统传输效率的指标是（）。 真正能客观地反映数字通信系统传输效率的指标是（） 谦虚的自嘲可以改善与他人的关系。过分的谦虚又埋没自己的才华。怎么办？“A处优秀、B处谦虚。”这种说法是（） “虚地”是指并非真正“（）”,是（）(反相比例运放电路或同相比例运放电路)的一个重要特点。 《贵州教育精神》内容为：“开放自信，乐于奉献；（），勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放，不达目的不罢休。” 在国际贸易实践中,买方或银行或提单受让人乐于接受提单 真正能“文如其人”地显示个性化语言风格的是（） 真正能客观地反映数字通信系统传输效率的指标是（1996）（） 下列还款方式中，能按照借款人的还款能力灵活地规划还款进度、真正满足个性化需求的是( )。 能设身处地地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力的是（ ） 在国际贸易实践中，买方或其银行或提单受让人乐于接受( )提单。 在国际贸易实践中，买方或其银行或提单受让人乐于接受（）提单。 在国际贸易实践中，买方或其银行或提单受让人乐于接受提单（） 在国际贸易实践中，买方或其银行或提单受让人乐于接受提单 乐于助人、喜欢社交、善于合作,喜欢从事为他人服务,或与他人建立与发展各种关系的职业的人属于什么职业兴趣? 途径-目标理论认为领导者与领导方式必需是部下乐于接受的方式，必须具有激励性。 学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳人自己的价值体系。这说明其品德发展达到（　　） (       )能比较灵活地按照借款人的还款能力规划还款进度，真正满足个性化需求。 正确地评价游戏结果能激发幼儿的自信心和创造热情