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下列对化学技能性知识的学习策略描述不正确的是( )。
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下列对化学技能性知识的学习策略描述不正确的是( )。
A. 多重联系策略
B. 概念形成策略
C. 可视化策略
D. 练习一反馈策略
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学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成,是学习技巧和学习技能的组合。( )
在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中,都应注意概念和用概念构成的规律的教学。
按照一定的标准,可把化学学科专业知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。 下列说法正确的是( )。
按照一定的标准,可把化学学科专业知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。下列说法正确的是( )。
()是描述性知识;()是规范性知识或策略性知识;()是反思的知识
下列对单位定期存款相关的描述不正确是:()
策略性知识是指学习者在学习情境中对任务的认识、对学习方法的选择和对学习过程的调控。是学习者调节注意、记忆、思维的能力的知识。根据上述定义,下列属于策略性知识的是()
关于陈述性知识与程序性知识的区别与联系,下列说法不正确的是()
以下对协调的艺术描述不正确是()
下列对文件的描述不正确是()
策略性知识在知识学习中的地位如何?
针对程序性知识的学习策略有()策略和()策略等。
下列关于程序性知识,表述不正确的观点是( )。
针对程序性知识的学习策略有( )
下列对化学知识的归纳不正确的是()
学习策略是一种程序性知识,由一系列规则和技能系统构成。
关于食物中毒,下列描述不正确是()。
关于食物中毒,下列描述不正确是()。
下列关于糖尿病描述不正确是()
下列对教学策略描述不正确的是()
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