应试教育重视高分学生，忽视大多数学生和差生，这就违背了义务教育的宗旨，也违背了“教育机会人人均等”的原则。（　　）

应试教育旨在培养学生单方面的应试能力，素质教育旨在发展学生多方面的素质，所以素质教育不 培养和发展学生的应试能力（） 应试教育旨在培养学生单方面的应试能力，素质教育旨在发展学生多方面的素质，所以素质教育不 培养和发展学生的应试能力（） 应试教育 素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是 【 】 素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是 “素质教育”的态度是带歧视性的选拔，以忽视少数学生发展为代价来“优待”大多数学生（） “素质教育”的态度是带歧视性的选拔，以忽视少数学生发展为代价来“优待”大多数学生（） 为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（ ）。 是否尊重学生的考试成绩是应试教育和素质教育的本质区别（） 为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。 为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进。 （） 应试教育”有哪些弊端？ 在应试教育的重压下．老师唯恐学生成绩不好影响他们的奖金和升职，学生面对老师海量的作业苦不堪言，甚至引发厌学的心理，这样的教育完全违背了（ ）的宗旨。 在应试教育的重压下．老师唯恐学生成绩不好影响他们的奖金和升职，学生面对老师海量的作业苦不堪言，甚至引发厌学的心理，这样的教育完全违背了（ ）的宗旨。 教师要遵循教育规律，在实施好应试教育的基础上，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展（） 试述素质教育和应试教育的对立表现 试述素质教育和应试教育的对立表现 大多数学生喜欢教师的声音是（） 简述应试教育的负效应。 应试教育的负效应包括（）