以下不属于死亡教育议题的是: 关于人生美德的养成|如何成就人生伟业|婚姻、恋爱与家庭|良好人生观的养成

以下不属于教育评价作用的是（　　）。 以下不属于通才教育特征的是（） 以下不属于小学教育特点的是（　　）。 以下不属于小学教育特点的是()。 以下不属于教育构成要素的是（） 以下不属于教育目的作用的是（） 以下不属于门诊教育内容的是 以下不属于护理教育信息的是（） 以下不属于海水淹溺的死亡原因是（） 以下不属于教育资金的来源的是（ ）。 以下不属于“三生教育”的是（　　）。 以下不属于教育投资规划原则的是（）。 以下不属于终生教育特征的是( ) 以下不属于义务教育特点的是（ ） 以下不属于“三生教育”的是（ ）。 以下不属于素质教育内容的是（ ）。 以下不属于儒家教育思想的是（） 以下不属于视听教育理论的是 以下不属于教育投资规划原则的是（ ）。 以下不属于教育投资规划原则的是（）。