写出下面故事涉及的人物的名字。（1）《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是（）。（2）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是（）。

公孙胜参加了智取生辰纲的活动（） 以下哪一个人参与了智取生辰纲?() 《水浒传》中谁首先通报了生辰纲的消息给晁盖？ 《水浒传》中,谁首先通报了生辰纲的消息给晁盖（） 《水浒传》中谁首先通报了生辰纲的消息给晁盖的（）。 杨志一行人押送生辰纲，途经赤松林被吴用等人智取劫走。 名著《水浒传》中，主谋劫取生辰纲，人称“托塔天王”的是谁？ 《水浒传》的许多故事充满了智慧,例如智取生辰纲,就策划得极其巧妙;又如三打祝家庄,一打、二打都不成功,后来总结教训,摸清敌情采取恰当的对策,终于打了下来。 《水浒传》中，因劫生辰纲事发，帮助晁盖逃脱而被刺配江州的是谁？ 请将下面的故事补充完整。（7分）青面兽___________（人名）负责押送“生辰纲”，___________（绰号）吴用在___________（地点）巧设妙计“智取生辰纲”。吴用设计用药的过程是：两桶都是好酒，七个人先吃了一桶。刘唐 _______________，故意给军士等人看。次后，吴用_________________________________ 。最后，白胜夺过吴用手里的瓢，将酒倒进桶里。 智取生辰纲的几位好汉是：吴用、晁盖、宋江、公孙胜、阮小二、阮小五、阮小七、刘唐、白胜（） 智取生辰纲的几位好汉是：吴用、晁盖、宋江、公孙胜、阮小二、阮小五、阮小七、刘唐、白胜（） 在本课教学实施之后，教师认为在情景导入时用漫画展示杨志故事和智取生辰纲的故事结构充分调动了学生的学习兴趣，这说明教师进行了以下哪方面的反思（ ） 《智取生辰纲》为人教版九年级上册课文，张老师在讲课中发现学生对该小说的故事情节特别感兴趣，于是他决定让学生课后整理《水浒传》中其他经典情节，用于下次课大家分享交流。同学们不可选的情节题目是（　　）。 “醉打蒋门神”是《水浒传》中哪位人物的故事？（） 《红楼梦》中满纸美丽动人的名字，其本身的艺术内涵非常深刻，请写出下列人物的姓名。 老师组织同学们读过《水浒》中“拳打镇关西”“智取生辰纲”的故事后，要求大家用对联的形式表达自己对这一名著的理解与感悟，有同学设计了下面这副对联。依次将其中空缺处补写完整，在内容、形式上都恰当的一项是上联:智 斗杨志只因下联:侠 除郑屠全为 写出下面各数。 ②如果没有借得东风，孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利，所谓“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。在《水浒传》“智取生辰纲”一回中，好汉们的取胜也与巧妙利用“天时”有关，请你说说当时的“天时”是怎样的。 《大宋宣和遗事》中押解的生辰纲就是杨志。（）