教师考虑到学生的兴趣和知识经验，给他们提供必要的材料和工具，让学生利用这些材料发挥想象和创造力动手制作和完成设计，这种思维训练的方法称为头脑风暴法（）

在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情境，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者（） 教师引导学生运用已有的知识和经验，回答教师提出的问题，以获得新知识的教学方法是（） 课堂上，学生失去探索知识的兴趣，教师的解决办法 课堂上,学生失去探索知识的兴趣,教师的解决办法 在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习 兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变 为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘（） 在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习 兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变 为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘（） 在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘（） 教师根据学生已有知识和经验进行提问学习、引导学生得出结论，获得知识的教学方法是（） 在计算教学中，学生要理解直观的算理，又要掌握抽象的算法。理解是以已有的知识和经验为基础的，在数学知识的学习中，教师要提供丰富的感性材料来调动学生原有的认知结构，通过重组和调整，运用直观推理促进学生理解知识 教师根据学生实际经验和知识基础，提出问题，引导学生思考，得出结论，从而巩固知识、获得知识的教学方法是（ ）。 某教师在进行“酸和碱”的课堂知识教学设计时，应考虑的因素有(　　)。①学生的实际知识水平②教科书的编写特点③教师的教学经验④化学课程标准的要求 对知识有浓厚兴趣的学生并不怎么关注教师的热情程度。 船政选址马尾，是考虑到_________能就近提供船厂所需的木材和煤炭。 （2003年4月）教师教学和学生获得知识的基本材料是（） （）指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动 重视学生的经验和兴趣的教育理论是( )。 重视学生的经验和兴趣的教育理论是（　　）。 是否对项目中的工作表现出足够兴趣是考虑到潜在人员的（)特点。 大学生在确立人生理想时需要考虑到（ ） 1 9 ．如果学生把教师看作知识的传授者，则他们希望教师具有哪些特征