由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的()

教师可以从哪些方面培养学生发现问题和提出问题的能力? 教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称之为（） 鼓励学员提出问题并与教师相互探讨的培训方法是() 教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为谚授法（） 各级主管向下级指派任务、指挥工作、提出问题、评价绩效，属于（）。 发现教学法和以问题为基础的教学法的本质都是由教师提出问题并引导学生解决问题和论证结论（） 一般来讲，幼儿园教学活动过程经历了从提出问题→讨论问题→探索研究→表现和表达→评价的过程，关于幼儿园教学活动的认识不正确的是（）。 教师提出问题，激发学生求知欲主要属于教学事项中的( ) 。 把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出，或由幼儿自己提出，让幼儿进行交流，互相补充、互相启发、充分思考的活动是讨论活动。 教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是() 调研问卷提出问题方式包含（）。 课堂上，老师向学生提出问题，学生根据问题发表自己的观点，此时老师和学生所产生的言语活动是（）   客户经理向客户提出问题，询问的方法有。---营销知识（） 创新需要提出问题，问题产生于（）。 创新需要提出问题，问题产生于（）。 创新需要提出问题，问题产生于 创新需要提出问题，问题产生于（）。 询问法是通过向被调查者提出问题，以获得所需信息的调查方法 ,可分为（ ）。 鼓励学员在提出问题的基础上，与教师或互相之间进行双向探讨的培训方法是() 教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是（）