（）在创造性思维中的表现是人为了达到一定的创新目标，自觉运用自己的智力和体力进行活动，自觉地痛困难做斗争，以及自觉地节制自己的行为

狭义的创造性思维可分为以 为主的创造性思维和以 为主的创造性思维 创造性思维是人类思维的最高表现。 不是创造性思维表现的是（） 什么是创造性思维？如何培养和锻炼创造性思维？ 直觉思维和人的创新创造性思维有很密初的关系（） 创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。 创新是创造性思维的结果，是创造性的活动及其创造性成果的开发、实现、（） 设计的创意是创造性思维活动的结果，创造性思维是（） 创新是创造性思维的结果，是创造性的活动及创造性成果的开发、实现和（） 根据下面材料的介绍，对“创造性思维”这一定义准确表述的一项是( ) 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维结果对于思考或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。 创新方法的根本作用在于根据一定的科学规律，启发人们的创造性思维，提升人们的创新效率（） 创造性思维   创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。 创造性思维品质出现新特点，表现为() (判断)创新方法的根本作用在于根据一定的科学规律,启发人们的创造性思维,提升人们的创新效率。【】 论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养。 论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养 科学创新意识是科学创造性思维和创造力的（）。 创造性思维是（）。 创造性思维包括？