为了培养新民，梁启超最为重视的教育活动是（）

梁启超主张用“趣味”培养国民的审美鉴赏力和感受力，提升“新民”精神内涵需求的同时并将有“趣昧”的生活态度作为信仰。梁启超的主张（） 教育作为一种培养人的活动，其本质决定了教育具有（ ）。 梁启超认为教育活动大致可分三种，其中没有（） 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（ ）。 倡导教育要重视培养“社会一致”的精神的教育 思潮是（ ） 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的____功能。 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）功能 梁启超在《新民说》中号召大家只效忠于（） 学院教育应重视社区工作的培养重点是()。 48.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（ ）。 现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（ ） 梁启超提倡（）教育（）教育（）教育。 党重视教育、培训、选拔和考核干部，党重视培养、选拔女干部、少数民族干部，特别是培养、选拔什么（）。 预防电击最重要的是普及用电知识和重视安全用电教育（） 素质教育要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的（）精神和能力，重视培养学生收集处理和社会活动的能力 教学作为学校最重要的教育的教育活动和培养人才的基本途径，最集中体现了教育促进社会发展和促进人的发展的两大基本功能（） 传统教育和现代教育的根本区别在于重视（　　）的培养。 传统教育和现代教育的根本区别在于重视（）的培养 要重视幼儿“智商”,更要重视幼儿情商”。这句话体现幼儿园智育中在重视智力教育的同时,还要重视的培养（） 教育是培养人实践活动的意思是（）