在能力表现上有的人才华早露，有的人大器晚成。这说明能力的发展存在

有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。上述现象表明，人的身心发展具有（） 有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有（） 有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。上述现象表明，人理发展具有(   )。 有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（　　）。 有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。 有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。 “少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。（） 人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪方面的差异？（） “早慧”、“大器晚成”是能力发展水平不同的差异（） 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。 “大器晚成”反映的是个体在能力发展上的()差异。 有的人大器晚成，有的人聪明早慧。说明身心发展的 人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（）。 少年早慧和大器晚成表现了（） 大器晚成 有大器晚成者,也有少年早慧者。这体现了个体能力发展的 有“大器晚成”者也有“少年早慧”者，这体现了个体能力发展的( )。 “大器晚成”中的“大器”原指什么？ 大器晚成中的大器原指什么