教具操作技能是指板书过程中教师有效操作板书内容呈现载体的技能。通常上课，教师用几支粉笔就可以解决板书。随着现代化的发展，教学板书也走向现代化，教学板书呈现出一些新的载体工具，如幻灯机、计算机、（）等。运用现代化教学工具时，需要教师把握这些载体的属性

根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（ ） 心理教育课教学板书内容的基本构成是（）。 板书分为正板书和副板书，正板书是指() 板书操作技术包括（） 科学而艺术地设计板书是化学教师重要的教学技能，设计板书的主要要求不包括（  ）。 科学而艺术地设计板书是化学教师重要的教学技能，设计板书的主要要求不包括()。 科学而艺术地设计板书是化学教师重要的教学技能，设计板书的主要要求不包括（　　）。 教学板书技能可分为板书设计技能（）和（） 从板书的呈现方式来划分，板书可以分为（） 从板书的呈现方式来划分，板书可以分为： 操作技能内容强调（）。 操作技能根据操作对象的不同可以分为___________操作技能与___________操作技能。 高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。 高原期常常出现在操作技能练习过程中的（） 操作技能根据操作对象的不同又可以分为 操作技能与 操作技能。 操作技能根据动作的连贯与否可以分为___________操作技能与___________操作技能。 课堂教学主板书内容设计的基本要领有哪些？ 课堂教学主板书内容设计的基本要领有哪些 操作技能考核试卷是根据本职业本等级《操作技能考核内容目录表》和《操作技能鉴定要素细目表》组合形成 主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。