“教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的”，这一观点出自（　　）

教育心理学是一门研究(    )的科学。 赫尔巴特提出教育学的理论基础应是哲学和心理学。 赫尔巴特提出教育学的理论基础应是哲学和心理学（） 德国的心理学家和教育学家赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”，其代表作___ 的出版标志着规范教育学的形成，教育学开始成为一门独立的学科。 心理学一门科学。 教育心理学是一门应用性科学（） 首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（） 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学，它是心理学与教育学的交叉学科。这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用（） （）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。 教育学是一门科学 幼儿教育心理学是研究_________的一门科学。 （）的教育学是建立在系统的实践哲学（伦理学）和心理学假设体系的基础之上的，因而确立起西方教育史上最严整的教育学体系、教学论体系。他的代表作是——普通教育学 教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。 教育心理学是一门基础理论课程。（） 教育心理学是一门()。 教育心理学是一门 德国（）的《普通教育学》，首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。 教育心理学作为一门独立的科学诞生于（）年 管理心理学是介于管理科学和教育学之间的一门边缘性、交叉性学科，也是一门综合性和应用性很强的学科（） 幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。（　　）