某学生偏爱社会性学科，对人比对物感兴趣，学习更多地依赖外在反馈，其认知风格一般属于（）。

对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（　） 般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（） 人首先是对他人感兴趣的 般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（） 学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度（）。 学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的（　） 学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的（） 庞德不仅对中国古诗感兴趣，也对中国佛教很感兴趣（） 顾客对什么感兴趣 儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。（ ） （汉译英）学生们对计算机非常感兴趣。(be interested in) 一般来说，认知风格中场独立性更感兴趣的学科是                                                   （  ） 学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的(    ) 从教学过程来说，小学低年级学生对（）更感兴趣 你对本节课的学习内容感兴趣吗（） 一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（） 一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（） 一般来说，认知风格中场独立性都更感兴趣的学科是（  ） 学生对足球感兴趣，利用空闲的时间观看球赛，这种兴趣应界定为（） 一般说来，认知风格中，场独立性者更感兴趣的学科是（）