合作学习是一种班级内的同伴指导模式，使每位学生都能参与到班级中，每位学生都有机会成为指导者和被指导者

程序教学是合作学习的一种重要形式。 程序教学是合作学习的一种重要形式。 合作学习是一种{pz_填空}教学策略。 合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 合作学习是指学生们以()的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 非指导性教学模式是教师通过与学生间的非指导性谈话，帮助学生创设一种适宜的学习环境，从而使学生积极主动地完成学习任务的一种学习模式（） 计算机支持合作学习模式中学生们可突破地域和时间上的限制，进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。() 小组合作学习的成员之间，既是一种合作关系，又是竞争关系 把学生分成小组,比较适合班额小的班级,方便学生小组合作学习,讨论操作等的班级排座的方式是 （）是教师通过与学生间的非指导性谈话，帮助学生创设一种适宜的学习环境，从而使学生积极主动地完成学习任务的一种学习模式 合作学习就是在教学中运用小组，使学生共同开展学习活动，以最大限度的促进他们自己以及他人在学习效果方面实现最大化的一种学习方式。（） 合作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题。 “合作学习”是新课程倡导的一种教学模式，但信息技术教学中常常变成“合作游戏”或者组长一人学习，谈谈怎样做才能不流于形式？ 一般的偏爱合作学习的学生的认知风格是（） 一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是( )。 哪些内容可以组织学生合作学习? 小组合作学习是一种重要的教学组织形式，其基本要素包括（） 下列选项中，属于学生合作学习方式的是（ ）。 结合教学实际，谈谈如何运用合作学习模式