下列各句的修辞手法，与例句相同的一项是例句：那些芦苇高高低低地晃动着，如同鼓点有节奏的击打。

下列和所给例句修辞手法相同的一项是( )。例句：天亮时才发现，我们俩已经成了泥人。 下列各句与例句句式相同的一项是（ ）例句：微斯人，吾谁与归 下列各句与例句句式相同的一项是（ ）例句：不拘于时 下列各句中，与例句的修辞手法相同的一项是（ ）例句：我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。 下列各句与例句句式相同的一项是：（ ）例句：铸以为金人十二 下列各句加点词语与例句相同的一项是（ ）例句：幸蒙其赏赐 下列各句的句式与例句相同的一项是例句：大王来何操 下列各句的句式与例句相同的一项是( )例句：重为乡党所笑 下列各句的句式与例句相同的一项是 （）例句：何为其然也 下列各句的句式与例句相同的一项是（ ）例句：彼且奚适也 下列各句在句式特点上与例句相同的一项是例句：而今安在哉 下列各句的句式与例句相同的一项是 （ ） 例句：何为而在吾侧也 下列各句所用的修辞手法与“何以解忧，唯有杜康”句相同的一项是（ ） 教师在讲授《荷塘月色》一课时，要求学生重点赏析“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”的修辞手法，下列各句的修辞手法与例句相同的一项是（）。 下列各句划线词的词类活用与例句相同的一项是（    ）例句：长短相 形 下列各句加横线字活用与例句相同的一项是（ ）例句：既东封郑 下列各句中，句式与例句相同的一项是（ ）例句：高余冠之岌岌兮 下列各句与修辞手法对应正确的一项是（） 下列各句中与例句运用的修辞手法不同的一项是（） 例句：这神秘的黑夜，这浑圆的和平，我喉咙里颤动着感谢的歌声。   下列各句与例句句式相同的一项是（ ）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强