对于幼儿不易理解的教育内容、不便于掌握或者需经系统练习的行为技能等，可采用（  ），这是幼儿生活常规教育中最基本的方法。

对于不便于拆卸的设备，可以在线测其电阻值（） 依据幼儿的理解和接受能力选择内容，体现了教育内容的（ ） 动作技能经掌握便不易被遗忘（） 讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采用的语言技巧（） （）的故事更能照顾到幼儿已有的认知水平，更便于幼儿理解 对于一些涉及隐私或者不便于在社会工作者面前表达的资料，采用（ ）收集资料比较方便。 讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话技巧是（ ） 讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话技巧是 数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系，是幼儿所熟悉的、能理解的，这体现了数 　　学教育内容的 ( ) 对于幼儿语言教育，可以随意选择教育内容，忽略不同层次的教育目标（） 层次分明、内容系统，便于学生提纲挈领地掌握知识的板书类型是（）。 为了便于理解知识,小华利用表格掌握知识,这种学习策略属于 在下列文件的物理结构中，不便于文件内容增删的是（） 对于大面积且不便于人工量测的众多建筑裂缝宜采用（）。 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于健康教育的内容与要求。 定量安全评价方法的特点是容易理解、便于掌握、评价过程简单。（） （）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程。 ( )是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程 指导幼儿表演游戏中，选择的文艺作品要符合的两个基本要，求一是便于幼儿理解，并富有教育意义二是（） 对于方位，幼儿较难掌握的概念是（　　）